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10 – CRONOGRAMA

24-01-2011 00:50

 

 

10 – CRONOGRAMA

 

 

 

CRONOGRAMA QUE O PROJETO IRÁ CUMPRIR

 

Objetivo Geral

 

Ações

Mês 01

Mês 02

Mês 03

Mês 04

Mês 05

Mês 06

Mês 07

Mês 08

Mês 09

Mês 10

Mês 11

Mês 12

Registrar a memória oral,
visual, a História oficial,
os personagens, as manifestações culturais,
 aspectos da geografia e da
comunidade que rodeia a
Escola Estadual Professor Geraldo Ribeiro
em um breve documentário audiovisual.

1

Fazer o planejamento do projeto, com a definiçao de grade curricular e as ementas das oficinas

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2

Criação e impressão de material de divulgação

 

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3

Convite a comunidade escolar e do bairro para comporem a equipe do projeto e participarem das oficinas

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4

Contratação da equipe de produção e equipe pedagógica das oficinas

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5

Divulgação e abertura das inscrições para as oficinas

 

 

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6

Levantamento e busca de arquivos de fotos e filmagens, assim como documentos junto
a comunidade

 

 

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7

Sistematização das imagens e contextualização e compilação dos dados recolhidos

 

 

 

 

 

 

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8

Realização das aulas das oficinas

 

 

 

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9

Realização das rodas de conversa com a comunidade e debates

 

 

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10

Realização de mostra dos materiais produzidos
durante o projeto e nas oficinas

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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11

Gravação, produção e edição do vídeo documentário sobre a Escola Estadual Professor Geraldo Ribeiro e sua comunidade

 

 

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12

Construção do site do projeto e alimentação do mesmo

 

 

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13

Criação de banco de dados e imagens sobre a Escola Estadual Professor Geraldo Ribeiro e sua comunidade

 

 

 

 

 

 

 

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14

Gravação, de todo o processo de produção, oficinas e atividades relacionadas ao projeto - making Off

 

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15

Realização de Mostras do material produzido pelo projeto em vídeo

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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16

Reunir grupo pedagógico para confeccionar a cartilha de orientações metodologicas

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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17

Avaliação das oficinas

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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18

Avaliação do Projeto

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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